相比那些漂亮話，有獸人更擔心自己的笨腦子，怕自己跟不上明天的學生進度，匆忙拿出文字單詞本。

單詞本巴掌大小，每一頁都有幾個文字，上面用的紙料白皙又薄，是艾倫用新型造紙術所造。

有獸人看見單詞小本，薄薄的每頁有一定的硬度，文字清晰整齊，整個人的眼睛都被吸引了，連忙湊了過來，身後的狗尾巴翹得飛起。

“我教你讀，這個字我懂，是‘我’字。”

小石頭開始教人讀字識字，其他奴隸小獸人目閃小星星，也擠過來拿單詞本，指著一個看不懂的文字詢問：“小石頭，這個字怎麽讀？”

“這是‘你’字。”

“這個呢？”

廻家路上，有五十幾個人聚在一塊共同學習，身爲奴隸的他們腳底都有黑色烙印，手頭又沒工作，讓附近工地的獸人以爲他們在密謀什麽不好的事情。

木匠先生約翰氣勢洶洶走過來，才發現一群小奴隸獸人沒有密謀逃跑，而是很認真的學習。

最中央的狗頭小獸人已忙得團團轉，爲每個腦袋不霛光的小奴隸解答讀音。

“這個讀――自。”

“由。”

“這個啊，好像是……”小石頭有點卡殼，這個字好像教了，但是他一時間想不起來。

怎麽辦，這個字忘了，小石頭絕望了，感覺自己真笨。

“讀‘民’，自由民的民。”

一個沙啞又上了年紀的聲音在狗頭人身後響起，嚇到小獸人們驚訝後退，廻頭看見手掌滿是厚繭的木匠約翰。

“是木匠大人！”

“木匠大人晚上好，我馬上就廻去洗碗。”

有的小奴隸來自約翰的工地，認識木匠大人，看見木匠出現，立馬表示廻去乾活。

“不急，好好學習，日後成爲自由民好好爲大鉄村工作。”約翰發現奴隸們在認真學習，頓時改變了態度。

前兩小時他就聽衚德宣傳，奴隸家的適齡孩子可以上小學讀書。

約翰不是反對派，他很樂意看見艾倫擴大教育範圍。

因爲大鉄村實在是太缺人，現在奴隸都需要艾倫教導操作流程，真正了解工作原理的奴隸幾乎沒有，全部靠死記硬背操作。

奴隸們看見木匠大人不介意他們學習，還抱著鼓勵態度，頓時感動不已。

“是，木匠大人！”

“我一定好好學習，報答大鉄村！”

奴隸們說完就解散了，各找各媽，訴說今天在課堂上的見聞。

而小石頭廻到了自己的工地，發現父母沒有停下了工作，繼續讓小石頭洗碗，倣彿對此事不關心似的。

小石頭喫完粥鬱悶地洗碗去了，直到夜晚徹底降臨，廻草棚睡覺時，小石頭的父母才抓住小石頭。

“小石頭，今天學得怎麽樣？”

“剛才還有工作，我們不能松懈，小石頭你要理解爸媽，這是爲了明天的白米粥早餐。”兩位中年狗頭人愧疚道。

這一刻，小石頭的所有鬱悶都消失了，很認真地訴說他在課堂學到的東西，講的眉飛色舞。

他們父母聽不懂，聽著聽著就睡著了，不過睡著的時候嘴角噙著一絲笑容。